新课标下提高高中生历史核心素养的途径探析
作者：冷建令
单位：青岛市平度经济开发区高级中学
核心素养是新一轮课改的最大亮点,其为教育活动的开展提供了新方向。在以往的高中历史教学中,教师承担着主导作用,虽然可以在很大程度上促进学生学习成绩的提升,但是在学生综合能力的培养上存在一定不足。所以高中历史教师在实际教学中需要更新观念,从核心素养的视角对学生进行培养,下面就高中历史核心素养的内涵及培养途径进行分析。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
教学论坛_热点聚焦
分类号：
G633.51
页码：
105-106