学生视角下中学教师的教学措施探讨
作者：高桂红
单位：济南市莱芜区花园学校
初中阶段的学习起到一个承上启下的作用,上承小学阶段的奠基学习,下启高中阶段的核心学习。数学作为一门知识体系较强的学科,承前启后的作用更加明显,这也是初中阶段数学学习的重要性。然而初中数学教学中大部分教师运用的还是传统的"填鸭式"教学模式,这让学生的学习热情大大降低,学习效率随之降低。传统的教学模式早已不适应如今的教学现状,所以需要在教学主体(学生)的视角下进行探讨,找到较为合适的新的教学方式。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_教法初探
分类号：
G633.6
页码：
184-185