基于数学逻辑的《乘法公式拓展》教学设计
作者：吕晓琳
单位：北京市第一0一中学
<正>[教学设计]课题名称:《乘法公式拓展》教材版本:人教版八年级(上册)教学年级:八年级一、教学内容及其解析(一)教学内容本节课是人教版教材《数学八年级(上)》第十四章《整式的乘法与因式分解》第二节乘法公式第3课时,是在研究了平方差公式、完全平方差公式之后,结合教材第113页阅读与思考补充的一节拓展课,主要研究:改变乘法公式的项数、次数,
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所属期刊栏目：
实践研究_教学设计
分类号：
G633.6
页码：
28-32
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