分类讨论思想在高中数学教学中的应用分析
作者：张芳
单位：莒南第一中学
对数学的事实与理论进行概括和抽象,所形成的认识便是数学思想,它反映着数学的本质,同时也为我们学习和探索数学提供方向和方法,这体现了数学教育中渗透数学思想方法的重要性。而分类讨论思想对高中数学学习具有重要意义,所以在教学过程中,教师应加强对分类讨论思想的应用,以提升学生的学习效果,促进学生数学素养的发展。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_教法初探
分类号：
G633.6
页码：
176-177