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核心素养背景下的高中数学多媒体教学策略探讨

作者:王峰 孙树绿

单位:淄博第七中学

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高中数学是一门具有抽象性和严密逻辑性的学科,对学生的逻辑思维能力、空间想象力有较高要求。核心素养背景下要求学生在学习过程中具备良好的数学运算、逻辑推理、数学抽象等能力,因此,需要教师在教学中改变传统教学模式,充分发挥多媒体教学优势,提高学生的各项能力。本文对高中数学教学现状进行分析,并对核心素养理念下高中数学多媒体教学策略进行探讨。
DOI:
关键词:
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所属期刊栏目:
教法探索_思路参考
分类号:
G633.6;G434
页码:
255-256
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