《红星照耀中国》拓展比较阅读
作者：查仕菊1 吴东2
单位：1. 北师大实验华夏女子中学 2. 北京市西城区教育研修学院
<正>[基本信息][教学目标]1.了解纪实作品和历史教材的异同,体会纪实作品纪实的客观性和文学的生动性的统一。2.了解同为文学创作的纪实作品、故事、诗歌的异同,体会多种艺术融合的魅力。3.根据情境需要改写一则消息。[重点难点]重点:1.通过对比阅读、小组讨论,了解纪实作品和历史教材的异同,体会纪实作品纪实的客观性和文学的生动性的统一;2.通过对比阅读、小组讨论、音乐欣赏,了解同为文学创作的纪实作品、故事、诗歌的异同,体会多种艺术融合的魅力。
<正>[基本信息][教学目标]1.了解纪实作品和历史教材的异同,体会纪实作品纪实的客观性和文学的生动性的统一。2.了解同为文学创作的纪实作品、故事、诗歌的异同,体会多种艺术融合的魅力。3.根据情境需要改写一则消息。[重点难点]重点:1.通过对比阅读、小组讨论,了解纪实作品和历史教材的异同,体会纪实作品纪实的客观性和文学的生动性的统一;2.通过对比阅读、小组讨论、音乐欣赏,了解同为文学创作的纪实作品、故事、诗歌的异同,体会多种艺术融合的魅力。
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关键词：
所属期刊栏目：
实践研究_案例精选
分类号：
G633.3
页码：
3-4