浅析“问题导学”模式下初中英语写作教学中学习共同体的构建
作者：陈神广
单位：太仓市教师发展中心
随着初中英语课堂教学改革的持续推进,"问题导学"模式得到广泛重视,新的教学方法改变了传统教学束缚学生思维发展的旧模式,对于促进学生发展有着重要的现实意义。本文在分析"问题导学"模式下初中英语写作教学现状的基础上,结合初中英语写作教学中学习共同体的组成条件,探究该模式下学习共同体的构建与实施策略,以期为初中英语写作教学创新带来助益。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学论坛_课改前沿
分类号：
G633.41
页码：
54-55