高中语文阅读教学有效性策略研究
作者：倪天娇
单位：信阳师范学院
在高中阶段,阅读教学一直处于重要地位,随着课程改革的深入,语文教师们对阅读教学也进行了很多有益的探索,虽然在教学上有一定程度的提高,但阅读教学低效的问题还是存在的。本文针对在高中阶段阅读教学过程中存在的问题进行分析,尝试探索新的教学策略提升高中语文阅读教学的有效性。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_教学心得
分类号：
G633.33
页码：
135-138