新课程高中语文教学中的思维训练探讨
作者：唐学海
单位：寿光市第二中学
语文是人脑和感官相互协调,凭借语言形式进行认知和表达的思维系统,由认知系统、思维系统及能力系统三大要素组成,其中思维系统承上启下,可以实现知识到能力的有效转化,加强思维训练意义重大,有助于持续改进学习质量、提高学习效率。本文主要从思维敏捷性、严密性、深刻性、灵活性以及独创性等的强化训练入手,阐释了于高中语文教学中开发、训练学生思维的有效策略。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_教学心得
分类号：
G633.3
页码：
141-142
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