微课分层教学在高一信息技术课堂的应用
作者：张明明
单位：莱州市第一中学
高一学生水平参差不齐,在信息技术课程学习中两极分化严重,给课堂教学工作的开展带来很大阻碍。而微课分层教学是一种全新的教学方式,将其合理应用到高一信息技术课堂上,能够很好地解决两极分化过于严重的问题,很好地满足各个层次学生的信息技术学习需求,促使课堂教学质量整体性的提升。基于此,本文主要针对微课分层教学在高一信息技术课堂的应用进行了详细分析,希望能够对包括信息技术在内的所有课堂教学有所帮助。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_教法初探
分类号：
G633.67;G434
页码：
168-169