核心素养下初中生物教学思考
作者：李金耿 张艳萍
单位：淄博张店建桥实验学校
自"核心素养"理念提出以来,针对该理念的教学方式和教学手段的创新与优化迅速展开,并取得了系统性进展。在此背景下,核心素养逐渐成为了学科教学的根本目标,引起了教学策略的创新,强调促进学生全面可持续发展。本文以初中生物教学为例,结合生物学科核心素养的具体内容分析,探究针对性教学策略,增强学生科学素养。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教法探索_思路参考
分类号：
G633.91
页码：
203-204